第122节 (第1/2页)

    ??李羡应声，要将二维码给导演扫，却见他将已经拿出?来的手机熄屏，手臂垂落。

    ??她茫然。

    ??“你是那个李羡？”导演问。

    ??李羡心里咯噔一声。

    ??“哪个李羡？”投资人不明状况。

    ??导演冷冷地看?着李羡，“你刚才说自己做摄影师，拍的纪录片，是黎山这部？”

    ??李羡暂且将举手机的手放下?，沉了口气，微笑道：“是。”

    ??“我没记错的话，他这部片子要展示的内容里包括乡村很常见的校园欺凌这个话题。”

    ??李羡再次回?答：“是。”

    ??导演的声音更冷却几分，“那网上?对你的评价不是假的。”

    ??“不知道您看?到了什么评价。”李羡平静地看?着他。

    ??沉默几秒。

    ??投资人耸肩，退到一侧，闲散地跷起二郎腿观察形势。

    ??“关于私人生活的部分，我不能解释。”李羡说。

    ??导演：“我对那些没有兴趣。单纯不喜欢你的行为和态度。”

    ??网络争议出?现后，李羡第?一次面临他者这样直白的抵触。

    ??她扣紧掌心的手机，指缘卡在侧边，绷紧泛白，“是因为网上?关于我施暴霸凌别人的话题，和那个观点吗？乡村社会?导致‘混混’行为对农村留守儿童产生吸引力，从而引发暴力的观点。”

    ??导演点头，“是。”

    ??李羡点了点头，“可能我做的澄清没有被太多人关注。”

    ??导演不为所动地看?着她。

    ??“实际上?那个帖子最初的爆料人已经删帖道歉。如果您觉得今天拒绝我是对我的惩罚，我觉得很冤枉，没有人‘应该’为自己没有做过的事承受后果。”

    ??李羡格外平静。

    ??“至于那条微博被恶意p改了时间，导致很多人觉得我在为施暴者开脱，在蹭热度。实际上?那条微博是在那个霸凌事件发生半年后，我自己整理稿子的时候，看?到的比较认同的话。至于为什么认同......”

    ??李羡打开肩头的托特包，抽出?一份宣传资料，“您愿意听的话，这里有答案。”

    ??导演冷静地看?着她，在她几近绝望时笑了一下?，伸手接过资料，回?头看?向投资人。

    ??再看?她时，眼里的冷漠变成带着兴味的欣赏。

    ??“坐吧。再聊一会?儿。”

    ??李羡低下?头，肩膀下?沉，长出?一口气，回?到自己的座位。

    ??这次纪录片拍摄的主体是一个农村家庭里的三个孩子，大姐97年生人，小学?肄业，已婚，有两个孩子；二姐03年生人，在卫校学?护理；小弟07年生人，刚被学?校劝退。

    ??这三个人都曾被同龄人评价“不好惹”、“混混”、“小流氓”。

    ??纪录片拍摄的最后一天，是小弟被初中学?校劝退后的第?一个月。

    ??这一天他终于染了和好朋友同款的黄毛，因为偷钱买烟跟爷爷奶奶吵架，从家里摔门而出?，找到一群年龄相仿的少男少女，坐上?他们的电动车，开始闲逛。

    ??这些人里有个年龄稍大的男生，有辆改装摩托车，可以外放歌曲。发动机轰鸣中港台流行歌曲、dj舞曲和土味民谣让这些人趋之若鹜。

    ??这个男生每天带他们“找”，找一个可以欺负的对象，找一个可以消遣的地点。

    ??“不找？不找我们干什么？”

    ??当被问到这行为有什么意义，是否可以停止时，这是他们的答案，也是他们的问题。

    ??当时代飞速发展，有这么一群孩子被裹挟在时代大步前进扬起的灰尘里——父辈靠力气谋生，往往外出?打工；祖父辈无法托举孙辈跟上?时代的节奏；客观条件限制了乡村的教?育条件，往往缺乏正?确的引导。

    ??闭塞晦暗的小镇和张扬跋扈的青春期对撞，导致精神上?的迷茫困顿，这种困顿导致“混混”人生观对孩子产生难以抗拒的吸引力......暴力由此产生。

    ??李羡将手里的稿子放下?，为自己的观点做了最后的补充：“印第?安人有句谚语，‘别走太快，等?一等?灵魂。’，这是我与导演产生共鸣，支持这部纪录片的原因。”

    ??导演将手中资料阖起，点了点头，“抱歉——我为我刚才的误解和傲慢道歉。”

    ??李羡微笑：“可以加个微信吗？我把您推给黎山的经纪人。”

    ??“当然。”导演拿出?手机。

    ??接下?来还有其他活动，几人该离场，李羡收拾包时被投资人叫住。

    ??“李小姐，我在网上?看?到一些你的人生经历......别误会?，我的意思是，你现在单身吗？”

    ??李羡一愣，随后大大方方举起左手，无名指戒指微闪，“不好意思。”

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