重回十年前_第15节 首页

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   第15节 (第1/2页)

    ??因为她对这些课本知识几乎都忘得差不多了,短期内能有这种成效她自己本身还是比较满意的。

    ??说白了就是理解,记忆,多做题。

    ??弱项主要就是理科,她向来不怎么喜欢理科的,但是高考要拿高分,要超过别人就必须重视数学。

    ??这是无论文理都要考的,文科生数学普遍不行,如果你们其他科水平差不多,数学比他们好的话,那你就占了很大的优势。

    ??毕竟高考是千军万马过独木桥,一分也能拉开很大的差距。

    ??一分就决定了你读什么学校,一本还是二本。

    ??这次考试也算是给秋睿指出了自己的短板在哪,她之后的发力点在哪。

    ??她的文科不错,历史拿了班里第一名,地理第三,物理化学虽然不太行,但是也没有差到倒数。

    ??总体来说还不错。

    ??秋睿是决定了要去读文科的,虽然确实大学是理科相关专业的出来好就业,但是秋睿相信自己好好读,读好大学的文科,照样能找好工作。

    ??而且她的喜好也是文科类的。

    ??秋睿还没想好以后做什么工作,但是这次不会再勉强自己去做不喜欢的,她要让自己的爱好成为工作,虽然现在看来她还没什么爱好。

    ??那都是以后的事了,现在最紧要的是好好学习,考个好大学。

    ??第13章

    ??秋睿的成绩在班里引起了不小的轰动,谁都没想到秋睿真的考得这么好。

    ??一时间和她玩的不好的人都暗自嫉妒,也唾弃她。

    ??谁都希望她做的是无用功。

    ??但是秋睿用事实告诉大家,学习是有用的,她这些天的努力没有白费。

    ??很多人就是怕付出没有收获,所以选择不去付出,这样即使失败好像还能挽回些许颜面,可以告诉别人“正常啊,在这件事上我都没努力,有现在的成绩我已经很满足了。”

    ??好像努力是一件很羞耻的事,说出来会被别人嘲笑一样。

    ??确实是会被别人说,可是你没有必要在意那些人的看法,因为你努力了,最后和他们肯定不一样,人们最擅长的就是把人拖到和自己一样的沼泽。

    ??他们过得不好,不肯学习,看到会努力的人就会想拉人下水。

    ??好在秋睿一开始就杜绝了这种事情的发生。

    ??她即使要放弃,也绝对是自己决定的放弃,别人的言语行为是不可能让她改变主意的。

    ??她就是要做一个更好的自己,就是要和别人不一样。

    ??现在的小试牛刀并没有让她骄傲,她知道要改变自己的话就得远离这个群体。

    ??她得在高二分班考试的时候考出最好的成绩,分到更优秀的班级去。

    ??一般学校分班都是文一半理一半,学文的同学还是自己的同学,学理的也一样,想要升级,分到更好的班级去,需要她很努力。

    ??学校有冲刺班,重点班,平行班和普通班,她现在的班级就是普通班。

    ??从普通班到重点班需要考进年级前一百五,冲刺班文理科都得考进年级前三十。

    ??目前冲刺班的稳占年级前四十,因为他们班就四十个人

    ??之后分班会把这个班拆成文理两个,每个班三十人。

    ??每个人的分都咬得很紧。

    ??他们是学校培养的重点,为了重点大学升学率,学校不惜重金聘请国内优秀教师定期过来讲课,他们甚至连教室都是单独的楼层。

    ??秋睿还没有冲进前四十的打算,因为不知道能不能做到,所以她的目标只是定在重点班。

    ??那里的风气肯定比现在这个班级要好。

    ??这里的大家都只是把学习当成可有可无的任务,只要不考倒数就满足,学习风气不好。

    ??而一个人少年时期所养成的习惯几乎决定了他的这一生。

    ??秋睿说过不想重蹈覆辙,所以她在努力。

    ??她这次的成绩倒是给了班主任和几个科任老师一个惊喜。

    ??班主任最先知道她的成绩,几个科任老师把成绩交给他汇总,综合排名出来的时候他都惊讶了。

    ??因为班里前十感觉挺稳定的,而秋睿最近一次测验排名在二十多,一下子提高了这么多。

    ??怕她是作弊的,还特意把她的卷子都拿过来对比了一下。

    ??当然没有作弊,因为她的分数比别人都要高。

    ??答题内容也比别人要充实流畅。

    ??只是理科是真的不好。

    ??文科的好苗子。

    ??周老师本身就是教语文的,自然很看重文科,他自己排了一下
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