第39节 (第2/3页)

去，这才重新去看纪清漪。

    ??而此时，三个人都已经做好了插花了。

    ??陈宝灵做的是垂直型的盘花，颜色青翠的蒲昌是第一主枝、白色的百合花被修剪成小小的几朵，做成第二主枝，马蹄莲热情似火，也被修剪成小朵，花束被固定在青花瓷盘底，直直地向上生长，没有任何弯曲，盘中放了水，整个作品端庄稳健又富有勃勃生机。

    ??曲先生很是满意：“宝灵小姐精进了不少，马蹄莲色彩鲜丽又不喧宾夺主，乃画龙点睛之笔。”

    ??陈宝灵就冲纪清漪一扬下巴，眼中俱是高兴与得意。

    ??接下来是黎月澄的作品，她做的是倾斜型的盘花，白色冰裂纹花盘中添了水，粉色的百合与紫色的石斛兰，固定在花盘的一边，花枝从头部倾斜到另外一边，既有临水照花的清雅，又不失轻盈飘逸。

    ??曲先生点了点道：“线条流畅动感，花姿活泼自然，澄姑娘今天表现的也非常好，就是不知澄姑娘是想透过作品表达什么意思呢？”

    ??黎月澄暗呼糟糕！

    ??主题是夏，她本来是想采荷花的，是因为时间来不及，她就选了同是粉色大花的百合，只顾着把插花做出来，却忘记去想个主题了。

    ??可刚才陈宝灵也没有主题啊。

    ??若是刚才曲先生问陈宝灵，她倒是可以思考一二。可现在猛然问起来，她就是想随口说也说不出来。

    ??万一说错了，岂不是更惹人嗤笑？

    ??她真是倒了八辈子的楣，怎么会贪上这样厚此薄彼的先生，若是顾娘子还在，她又怎么会屡屡吃亏？

    ??黎月澄心里恼怒，面上却强自忍着，做出不卑不亢的样子道：“这是我随心之作，并没有什么主题。”

    ??曲先生就板了脸教训道：“插花并不是简单的花材组合，除了要造型优美，赏心悦目之外，更重要的是借花喻人，以花言志，舒展心怀，人花合一，否则便是虚有图表却无内涵的绣花枕头。”

    ??曲先生的声音非常的严格：“这个道理在我第一天上课的时候就说过了，我今天当着太夫人、世子殿下的面再说一次，澄姑娘可要记住了，免得别人说我没教好。”

    ??什么没教好，她根本就只交纪清漪跟陈宝灵，连教没有教过教自己！

    ??黎月澄气得直哆嗦，却忍气吞声道：“多谢先生教诲，月澄记住了。”

    ??本来她做的插花比陈宝灵做的漂亮的，却因为曲先生这一问，她没错也有错了，只能沦为虚有图表没有内涵的末等作品。

    ??众人又去看纪清漪做的插花。

    ??豆绿色的花瓶与青翠欲滴的竹枝融为一体，让人分不清哪是花瓶，哪是竹子。又辅以比竹子颜色更绿的扁竹兰叶，一眼望去虽然都是绿色，却因为颜色浓度不同而形成美妙的层次感。

    ??在最前面摆放了两朵红艳艳的红掌花，巴掌大的花朵被修剪的只有平时的一半大小，好像两颗火红的心。

    ??“大小姐与澄姑娘选的是可以装水的花盘，纪表小姐却选了花瓶，又用竹子做主枝，是怎么想的呢？”

    ??“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，夏季炎热，能有凉风习习，便是人间美事。”纪清漪不急不躁，缓缓道来：“风过竹虽是无意，只要认真体会便能感悟真心。”

    ??“甚好，甚好！”曲先生脸上露出与有荣焉的神色：“竹之潇洒飘逸，扁竹兰的生机勃勃，红掌花两朵做心，别具一格，匠心独运，又将自己的情感巧妙地倾注到作品之中，堪为佳作。”

    ??徐令琛也起身道：“不想纪小姐竟然于插花方面有如此天分，看来今年芳华女子学院又要多一位插花高徒了。”

    ??太夫人闻言眼睛就是一亮：“殿下此言当真吗？”

    ??因南康郡主性子泼辣又树敌无数，连带着陈宝灵陈家女孩儿的品性都被人怀疑，太夫人一直希望平阳侯府能培养出一个德才兼备的女孩子走出去给